З учнями першого класу були вирішені такі проблемні запитання:

• Чому люди дарують подарунки?
• Як дарувати і приймати подарунки?
• Що я можу подарувати?

Основними завданнями 15-го тижня були:

1. Вчити добирати подарунки для близьких людей та знайомих.

2. Вчити дітей бути уважними до інших людей.

3. Вчити узагальнювати набуті знання та використовувати їх у повсякденному житті.

4. Заохочувати дітей розповідати про власні враження, не соромитися власних почуттів, висловлювати судження про побачене і почуте, відтворювати це засобами мистецтва.

5. Навчати висловлювати свою думку, уважно слухати співрозмовника, взаємодіяти з однокласниками.

З першокласниками були проведені такі цікаві види діяльності:

• Діалог-розмірковування “Що таке подарунок?”.
• Етюд “Я отримав подарунок”.
• Етюд “Я вручаю подарунок”.
• Діалог-розмірковування “Чи завжди варто чекати свята, щоб зробити подарунок?”.
• Діалог “Що нам більше подобається — дарувати чи приймати подарунки.
• Діалог-спогад “Чи завжди подарунки приємні?”.
• Бесіда “Як дібрати подарунок?”.
• Діалог-розмірковування “Як вручаємо подарунок”.
• Образотворча діяльність “Подарунок просто так!”.
• П’єса П.І. Чайковського “Нова лялька” (цикл “Дитячий альбом”) Бесіда зі слухання музики.
• Аналіз картини Дональда Золана «Подарунок».
• Перегляд мультфільму «Різдвяний подарунок».
• Заочна подорож на фабрику подарунків.